Compartisc amb vosaltres una proposta per a treballar l’expressió oral i la comprensió lectora amb un clàssic de William Steig, “El Doctor De Soto, dentista d’animals.”
A classe, després de contar la història, hem jugat a recol·locar les seqüències temporals en ordre (modelatge en gran grup ). Amb l’ajuda de les targetes d’il·lustracions, alguns infants han pogut narrar la història de manera bastant autònoma (expressió oral). Després, hem distribuït les targetes amb els textos a cada grup. Tots i totes llegeixen la seua part/targeta per poder aparellar seqüència i text (decodificació i comprensió lectora). A poc a poc, confegim la història treballant en equips amb diferents nivells lectors.
Aquestes dinàmiques són oportunitats valuoses per descobrir noves paraules en contextos significatius. Paraules desconegudes que podem inferir pel context o il·lustracions i amb les quals establir relacions semàntiques i connexions amb coneixements previs. A l’aula tenim un espai on col·leccionem paraules noves per donar-los vida i recuperar-les en altres propostes per poder integrar-les activament. Però d’això ja us en parlaré en altra publicació!
